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任务导引,自主研读,多元评价

打破学科壁垒,将阅读教学融入课堂教学与校本课程;联动新华书店遴选优质书目,推行任务导引、自主研读、多元评价的导读评一体化阅读范式,全方位提升阅读能力、思辨思维与学科综合素养。

全学科任务单

读什么 · 怎么读 · 读后做什么
数学 读《汉声数学图画书》之《数是怎么来的》 小学低年级
:从实物计数到数字符号的诞生。
:边读边用手指比划,体会「数」从无到有。
:用身边物品(石子、豆子)演示一个计数故事。
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数学 读《数学帮帮忙》之《校车上的秘密》 小学低年级
:生活情境中的加减法。
:读题先想:这里藏着什么数学问题?
:编一道自己的「生活数学题」并解答。
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数学 读《李毓佩数学童话》选篇 小学中年级
:数学谜题藏在童话情节里。
:读到题目先暂停,自己尝试解答再看答案。
:记录你解出的最得意的一题,写出思路。
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数学 读《马小跳玩数学》之数字谜题 小学中年级
:马小跳身边的数字游戏。
:动手抄下题目,画图辅助思考。
:把题目改编后讲给同学听。
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数学 读《可怕的科学·数学》之《要命的数学》 小学高年级
:数学的疯狂面:大数、悖论、趣题。
:边读边验证书中的计算,找出「要命」之处。
:写阅读记录卡:摘录3个最颠覆认知的数学事实。
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数学 读《数学家的眼光》之「0.618」 小学高年级
:黄金分割的来历与应用。
:用尺量一量身边的物品,验证黄金分割。
:做一张「黄金分割在哪里」的小报。
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数学 读《从一到无穷大》第一章 初中
:大数:从一百万到无穷。
:跟着伽莫夫的思路,把大数写出来感受规模。
:写读书笔记:无穷大和无穷大一样大吗?
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数学 读《几何原本》第一卷前五命题 初中
:公理、公设与第一个命题证明。
:放慢速度,逐条核对推理步骤。
:抄录并复述「命题一」的证明逻辑。
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数学 读《数学聊斋》选篇 初中
:趣味数学故事与古今趣题。
:每题先独立思考10分钟再对照解法。
:整理2道你觉得最妙的题,附上你的解法。
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数学 读《数学与猜想》之归纳 初中
:从具体例子发现规律(归纳法)。
:按书中例子动手算一算,体会「猜想-验证」。
:用归纳法研究「连续奇数和」并写出你的发现。
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科学 读《神奇校车》之《水的故事》 小学低年级
:跟着校车钻进水管,看水的旅程。
:边读边想:水在我们家里经历了什么?
:画一幅「水的旅行」路线图。
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科学 读《第一次发现》之《植物》 小学低年级
:胶片书里的植物器官。
:对照书页,观察教室或家中的一盆植物。
:说出植物的根、茎、叶各有什么作用。
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科学 读《十万个为什么》之天文卷 小学中年级
:星星为什么会眨眼?月亮为什么有圆缺?
:挑选3个最想知道答案的问题精读。
:记录3个问题的答案,并用自己的话复述。
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科学 读《法布尔昆虫记》之《螳螂》 小学中年级
:螳螂的外形、捕食与习性。
:边读边做观察笔记,留意数字与细节。
:观察一种昆虫10分钟,写100字观察记录。
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科学 读《森林报》之春卷 小学高年级
:森林报里的春天新闻:候鸟归来、雪水消融。
:留意书中的日期线索,体会物候变化。
:连续一周记录你身边的物候变化(植物/天气)。
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科学 读《万物简史(少儿版)》之生命起源 小学高年级
:从宇宙大爆炸到第一个生命。
:按时间线梳理关键节点。
:制作一张「生命起源时间轴」手抄报。
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科学 读《科学发现纵横谈》之「谈发现」 初中
:科学发现中的偶然与必然。
:摘录书中案例,思考发现背后的方法。
:写读书笔记:灵感与勤奋,哪个更重要?
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科学 读《寂静的春天》第一章 初中
:「明天的寓言」:一个失去鸟鸣的小镇。
:关注卡森的写作手法:用故事讲科学。
:写300字读后感:环境与人的关系。
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科学 读《时间简史(插图版)》之宇宙图像 初中
:霍金笔下的宇宙图景。
:结合插图理解空间弯曲与膨胀宇宙。
:提出一个你读完最想问的问题,尝试自答。
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科学 读《果壳中的宇宙》第一章 初中
:相对论与时间旅行。
:放慢速度,标记不理解处,与同学讨论。
:写阅读记录卡:摘录3个金句+你的理解。
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语文 读《三字经》前两章 小学低年级
:《三字经》开篇「人之初,性本善」到「教五子,名俱扬」。
:跟着朗读,注意节奏韵律;不认识的字借助拼音。
:背诵最喜欢的两句,说给家人听,并画一幅小画。
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语文 读《安徒生童话》之《丑小鸭》 小学低年级
:丑小鸭变天鹅的成长故事。
:先看插图猜故事,再逐段朗读。
:说说丑小鸭经历了什么,你觉得它为什么能变成天鹅?
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语文 读《稻草人》选篇 小学中年级
:叶圣陶笔下的稻草人一夜所见。
:圈出描写稻草人心理的句子,体会拟人写法。
:写一段100字的读后感:如果你是稻草人,你想做什么?
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语文 读《西游记》三打白骨精 小学中年级
:孙悟空三打白骨精,师徒误会重重。
:对比三次打斗的情节变化,留意语言描写。
:制作一张「三打白骨精」情节图(起因-经过-结果)。
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语文 读《昆虫记》之蝉 小学高年级
:法布尔写蝉的一生,地下数年,枝头一夏。
:边读边摘抄观察细致的句子,学习科学小品文写法。
:写一篇100字以上的自然观察笔记,模仿法布尔的笔法。
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语文 读《朝花夕拾》之《从百草园到三味书屋》 初中
:鲁迅的童年乐园与书塾生活。
:对比百草园与三味书屋两个空间的描写。
:写读书笔记:童年记忆如何塑造一个人?结合自身体会。
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语文 读《骆驼祥子》第一章 初中
:祥子初进城,攒钱买车。
:关注老舍的京味语言与人物动作描写。
:写人物分析:从第一章看祥子的性格与梦想。
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语文 读《朱自清散文选》之《背影》 初中
:父亲送别时的背影,父爱无言。
:找出三次「背影」的描写,体会细节的力量。
:写300字读书笔记:你生活中有没有类似的「背影」瞬间?
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语文 读《论语》学而篇 初中
:「学而时习之」「温故而知新」等章句。
:逐句诵读,结合注释理解,尝试背诵。
:选一句你最有感触的话,写一段体会并联系学习生活。
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语文 读《西游记》原著第一回 小学高年级
:石猴出世,探水帘洞,称美猴王。
:查阅生僻字,品味古典白话韵味。
:写一段「假如我是美猴王」的想象片段(150字)。
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课本单元研读任务(语文 · 教材库聚合 · 共130个单元)
一上册 · 8 个单元
一下册 · 8 个单元
二上册 · 8 个单元
二下册 · 8 个单元
三上册 · 8 个单元
三下册 · 8 个单元
四上册 · 8 个单元
四下册 · 8 个单元
五上册 · 8 个单元
五下册 · 8 个单元
六上册 · 8 个单元
六下册 · 6 个单元
七上册 · 6 个单元
七下册 · 6 个单元
八上册 · 6 个单元
八下册 · 6 个单元
九上册 · 6 个单元
九下册 · 6 个单元
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