博观约取，厚积薄发
乐乐

阅思撷悟

任务导引，自主研读，多元评价
📖资典汇览教材库 · 教学典册 📚导读推荐新华书店遴选书目 🎬精品课例优秀课例与领读展播 ✍️阅思撷悟师生阅读心得 🏅乐学臻品阅读教学特色项目
✍️ 我要投稿 · 分享阅读心得

阅读心得分享

我要投稿 ›
研读笔记
（示范）《乡土中国》整本书阅读札记
示范读者 · （示范样例） · 高中
已评
研读笔记
（示范）《昆虫记》里的科学观察课
示范读者 · （示范样例） · 小学高年级
已评
研读笔记
（示范）读《城南旧事》：告别是成长的必修课
示范读者 · （示范样例） · 小学高年级
已评

阅读任务单

读什么 · 怎么读 · 读后做什么
数学 读《汉声数学图画书》之《数是怎么来的》 小学低年级
读：从实物计数到数字符号的诞生。
研：边读边用手指比划，体会「数」从无到有。
评：用身边物品（石子、豆子）演示一个计数故事。
查看任务单
数学 读《数学帮帮忙》之《校车上的秘密》 小学低年级
读：生活情境中的加减法。
研：读题先想：这里藏着什么数学问题？
评：编一道自己的「生活数学题」并解答。
查看任务单
数学 读《李毓佩数学童话》选篇 小学中年级
读：数学谜题藏在童话情节里。
研：读到题目先暂停，自己尝试解答再看答案。
评：记录你解出的最得意的一题，写出思路。
查看任务单
数学 读《马小跳玩数学》之数字谜题 小学中年级
读：马小跳身边的数字游戏。
研：动手抄下题目，画图辅助思考。
评：把题目改编后讲给同学听。
查看任务单
数学 读《可怕的科学·数学》之《要命的数学》 小学高年级
读：数学的疯狂面：大数、悖论、趣题。
研：边读边验证书中的计算，找出「要命」之处。
评：写阅读记录卡：摘录3个最颠覆认知的数学事实。
查看任务单
数学 读《数学家的眼光》之「0.618」 小学高年级
读：黄金分割的来历与应用。
研：用尺量一量身边的物品，验证黄金分割。
评：做一张「黄金分割在哪里」的小报。
查看任务单
数学 读《从一到无穷大》第一章 初中
读：大数：从一百万到无穷。
研：跟着伽莫夫的思路，把大数写出来感受规模。
评：写读书笔记：无穷大和无穷大一样大吗？
查看任务单
数学 读《几何原本》第一卷前五命题 初中
读：公理、公设与第一个命题证明。
研：放慢速度，逐条核对推理步骤。
评：抄录并复述「命题一」的证明逻辑。
查看任务单
数学 读《数学聊斋》选篇 初中
读：趣味数学故事与古今趣题。
研：每题先独立思考10分钟再对照解法。
评：整理2道你觉得最妙的题，附上你的解法。
查看任务单
数学 读《数学与猜想》之归纳 初中
读：从具体例子发现规律（归纳法）。
研：按书中例子动手算一算，体会「猜想-验证」。
评：用归纳法研究「连续奇数和」并写出你的发现。
查看任务单
科学 读《神奇校车》之《水的故事》 小学低年级
读：跟着校车钻进水管，看水的旅程。
研：边读边想：水在我们家里经历了什么？
评：画一幅「水的旅行」路线图。
查看任务单
科学 读《第一次发现》之《植物》 小学低年级
读：胶片书里的植物器官。
研：对照书页，观察教室或家中的一盆植物。
评：说出植物的根、茎、叶各有什么作用。
查看任务单
科学 读《十万个为什么》之天文卷 小学中年级
读：星星为什么会眨眼？月亮为什么有圆缺？
研：挑选3个最想知道答案的问题精读。
评：记录3个问题的答案，并用自己的话复述。
查看任务单
科学 读《法布尔昆虫记》之《螳螂》 小学中年级
读：螳螂的外形、捕食与习性。
研：边读边做观察笔记，留意数字与细节。
评：观察一种昆虫10分钟，写100字观察记录。
查看任务单
科学 读《森林报》之春卷 小学高年级
读：森林报里的春天新闻：候鸟归来、雪水消融。
研：留意书中的日期线索，体会物候变化。
评：连续一周记录你身边的物候变化（植物/天气）。
查看任务单
科学 读《万物简史（少儿版）》之生命起源 小学高年级
读：从宇宙大爆炸到第一个生命。
研：按时间线梳理关键节点。
评：制作一张「生命起源时间轴」手抄报。
查看任务单
科学 读《科学发现纵横谈》之「谈发现」 初中
读：科学发现中的偶然与必然。
研：摘录书中案例，思考发现背后的方法。
评：写读书笔记：灵感与勤奋，哪个更重要？
查看任务单
科学 读《寂静的春天》第一章 初中
读：「明天的寓言」：一个失去鸟鸣的小镇。
研：关注卡森的写作手法：用故事讲科学。
评：写300字读后感：环境与人的关系。
查看任务单
科学 读《时间简史（插图版）》之宇宙图像 初中
读：霍金笔下的宇宙图景。
研：结合插图理解空间弯曲与膨胀宇宙。
评：提出一个你读完最想问的问题，尝试自答。
查看任务单
科学 读《果壳中的宇宙》第一章 初中
读：相对论与时间旅行。
研：放慢速度，标记不理解处，与同学讨论。
评：写阅读记录卡：摘录3个金句+你的理解。
查看任务单
语文 读《三字经》前两章 小学低年级
读：《三字经》开篇「人之初，性本善」到「教五子，名俱扬」。
研：跟着朗读，注意节奏韵律；不认识的字借助拼音。
评：背诵最喜欢的两句，说给家人听，并画一幅小画。
查看任务单
语文 读《安徒生童话》之《丑小鸭》 小学低年级
读：丑小鸭变天鹅的成长故事。
研：先看插图猜故事，再逐段朗读。
评：说说丑小鸭经历了什么，你觉得它为什么能变成天鹅？
查看任务单
语文 读《稻草人》选篇 小学中年级
读：叶圣陶笔下的稻草人一夜所见。
研：圈出描写稻草人心理的句子，体会拟人写法。
评：写一段100字的读后感：如果你是稻草人，你想做什么？
查看任务单
语文 读《西游记》三打白骨精 小学中年级
读：孙悟空三打白骨精，师徒误会重重。
研：对比三次打斗的情节变化，留意语言描写。
评：制作一张「三打白骨精」情节图（起因-经过-结果）。
查看任务单
语文 读《昆虫记》之蝉 小学高年级
读：法布尔写蝉的一生，地下数年，枝头一夏。
研：边读边摘抄观察细致的句子，学习科学小品文写法。
评：写一篇100字以上的自然观察笔记，模仿法布尔的笔法。
查看任务单
语文 读《朝花夕拾》之《从百草园到三味书屋》 初中
读：鲁迅的童年乐园与书塾生活。
研：对比百草园与三味书屋两个空间的描写。
评：写读书笔记：童年记忆如何塑造一个人？结合自身体会。
查看任务单
语文 读《骆驼祥子》第一章 初中
读：祥子初进城，攒钱买车。
研：关注老舍的京味语言与人物动作描写。
评：写人物分析：从第一章看祥子的性格与梦想。
查看任务单
语文 读《朱自清散文选》之《背影》 初中
读：父亲送别时的背影，父爱无言。
研：找出三次「背影」的描写，体会细节的力量。
评：写300字读书笔记：你生活中有没有类似的「背影」瞬间？
查看任务单
语文 读《论语》学而篇 初中
读：「学而时习之」「温故而知新」等章句。
研：逐句诵读，结合注释理解，尝试背诵。
评：选一句你最有感触的话，写一段体会并联系学习生活。
查看任务单
语文 读《西游记》原著第一回 小学高年级
读：石猴出世，探水帘洞，称美猴王。
研：查阅生僻字，品味古典白话韵味。
评：写一段「假如我是美猴王」的想象片段（150字）。
查看任务单
课本单元研读任务（语文 · 教材库聚合 · 共130个单元）
一上册 · 8 个单元
一上 · 第1单元 语文园地一 · 7 篇 一上 · 第2单元 语文园地二 · 8 篇 一上 · 第3单元 语文园地三 · 3 篇 一上 · 第4单元 语文园地四 · 4 篇 一上 · 第5单元 语文园地五 · 4 篇 一上 · 第6单元 语文园地六 · 4 篇 一上 · 第7单元 语文园地七 · 3 篇 一上 · 第8单元 语文园地八 · 3 篇
一下册 · 8 个单元
一下 · 第1单元 语文园地一 · 4 篇 一下 · 第2单元 语文园地二 · 4 篇 一下 · 第3单元 语文园地三 · 3 篇 一下 · 第4单元 语文园地四 · 4 篇 一下 · 第5单元 语文园地五 · 4 篇 一下 · 第6单元 语文园地六 · 3 篇 一下 · 第7单元 语文园地七 · 3 篇 一下 · 第8单元 语文园地八 · 3 篇
二上册 · 8 个单元
二上 · 第1单元 语文园地一 · 3 篇 二上 · 第2单元 语文园地二 · 5 篇 二上 · 第3单元 语文园地三 · 4 篇 二上 · 第4单元 语文园地四 · 6 篇 二上 · 第5单元 语文园地五 · 3 篇 二上 · 第6单元 语文园地六 · 4 篇 二上 · 第7单元 语文园地七 · 4 篇 二上 · 第8单元 语文园地八 · 3 篇
二下册 · 8 个单元
二下 · 第1单元 语文园地一 · 4 篇 二下 · 第2单元 语文园地二 · 4 篇 二下 · 第3单元 语文园地三 · 5 篇 二下 · 第4单元 语文园地四 · 4 篇 二下 · 第5单元 语文园地五 · 6 篇 二下 · 第6单元 语文园地六 · 6 篇 二下 · 第7单元 语文园地七 · 4 篇 二下 · 第8单元 语文园地八 · 4 篇
三上册 · 8 个单元
三上 · 第1单元 成长的摇篮， · 3 篇 三上 · 第2单元 金秋的阳光， · 7 篇 三上 · 第3单元 乘着想象的翅膀， · 5 篇 三上 · 第4单元 猜测与推想，使我们 · 3 篇 三上 · 第5单元 生活中不缺少美，只是 · 4 篇 三上 · 第6单元 祖国，我爱你。 · 6 篇 三上 · 第7单元 大自然赐给我们许多珍贵的 · 3 篇 三上 · 第8单元 美好的品质， · 4 篇
三下册 · 8 个单元
三下 · 第1单元 在花间嬉戏。大自然中，处 · 7 篇 三下 · 第2单元 寓言是生活的一面镜子。 · 5 篇 三下 · 第3单元 第三单元 · 7 篇 三下 · 第4单元 看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂 · 3 篇 三下 · 第5单元 想象力比知识更重要。 · 4 篇 三下 · 第6单元 在童年的百花园里， · 5 篇 三下 · 第7单元 天地间隐藏着无穷无尽的 · 3 篇 三下 · 第8单元 有趣的故事，留下的不仅是 · 3 篇
四上册 · 8 个单元
四上 · 第1单元 —— [唐] 王维 · 6 篇 四上 · 第2单元 为学患无疑，疑则有进。 · 4 篇 四上 · 第3单元 处处留心皆学问。 · 7 篇 四上 · 第4单元 神话，永久的魅力，人类童年时代 · 6 篇 四上 · 第5单元 我手写我心，彩笔绘生活。 · 4 篇 四上 · 第6单元 童年啊！是梦中的真，是真中的 · 3 篇 四上 · 第7单元 天下兴亡，匹夫有责。 · 6 篇 四上 · 第8单元 时光如川浪淘沙， · 6 篇
四下册 · 8 个单元
四下 · 第1单元 一道独特的风景， · 7 篇 四下 · 第2单元 蓝天、森林、大海，蕴藏着 · 5 篇 四下 · 第3单元 诗歌，让我们用美丽的 · 7 篇 四下 · 第4单元 奔跑，飞舞；驻足，凝望。 · 2 篇 四下 · 第5单元 妙笔写美景，巧手著奇观。 · 4 篇 四下 · 第6单元 深深浅浅的脚印， · 7 篇 四下 · 第7单元 没有伟大的品格，就没有伟大的 · 7 篇 四下 · 第8单元 奇妙的童话，点燃缤纷的 · 3 篇
五上册 · 8 个单元
五上 · 第1单元 一花一鸟总关情。 · 4 篇 五上 · 第2单元 阅读要有一定的速度。 · 4 篇 五上 · 第3单元 民间故事， · 3 篇 五上 · 第4单元 为什么我的眼里常含泪水？ · 7 篇 五上 · 第5单元 说明文以“说明白了”为成功。 · 3 篇 五上 · 第6单元 舐犊之情，流淌在血液里的 · 3 篇 五上 · 第7单元 四时景物皆成趣。 · 8 篇 五上 · 第8单元 旧书不厌百回读， · 4 篇
五下册 · 8 个单元
五下 · 第1单元 每一个人都有他自己的童年往 · 8 篇 五下 · 第2单元 观三国烽烟，识梁山好汉， · 5 篇 五下 · 第3单元 横竖撇捺有乾坤， · 0 篇 五下 · 第4单元 苟利国家生死以， · 6 篇 五下 · 第5单元 字里行间众生相， · 7 篇 五下 · 第6单元 第六单元 · 3 篇 五下 · 第7单元 足下万里，移步换景，寰宇 · 5 篇 五下 · 第8单元 风趣和幽默是智慧的闪现。 · 3 篇
六上册 · 8 个单元
六上 · 第1单元 一些。 · 8 篇 六上 · 第2单元 重温革命岁月， · 3 篇 六上 · 第3单元 读书好比串门儿—隐身的串门儿。 · 4 篇 六上 · 第4单元 小说大多是虚构的，却又有 · 3 篇 六上 · 第5单元 以立意为宗，不以能文为本。 · 3 篇 六上 · 第6单元 我们是大地的一部分， · 7 篇 六上 · 第7单元 一首歌，一幅画，一件小工 · 5 篇 六上 · 第8单元 有的人活着， · 4 篇
六下册 · 6 个单元
六下 · 第1单元 主要部分的。 · 7 篇 六下 · 第2单元 跟随外国文学名著的脚步， · 4 篇 六下 · 第3单元 让真情在笔尖流露。 · 4 篇 六下 · 第4单元 人生自古谁无死？ · 6 篇 六下 · 第5单元 科学发现的机遇， · 6 篇 六下 · 第6单元 那些种在校园里长不大的记忆 · 9 篇
七上册 · 6 个单元
七上 · 第1单元 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜 · 7 篇 七上 · 第2单元 亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之 · 6 篇 七上 · 第3单元 本单元课文主要是写学习生活的，从中我们 · 5 篇 七上 · 第4单元 拥有美好而充实的人生，是我们共同的 · 6 篇 七上 · 第5单元 人与动物都是大自然的“成员”，人类 · 1 篇 七上 · 第6单元 想象是人类与生俱来的一种能力。借着 · 12 篇
七下册 · 6 个单元
七下 · 第1单元 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉 · 4 篇 七下 · 第2单元 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感， · 5 篇 七下 · 第3单元 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。 · 6 篇 七下 · 第4单元 本单元所选的文章，从不同角度展现了 · 8 篇 七下 · 第5单元 王国维在《人间词话》中说：“以我观 · 11 篇 七下 · 第6单元 探险，是人类对未知世界的探寻，也是 · 8 篇
八上册 · 6 个单元
八上 · 第1单元 第一单元  活动·探究 · 6 篇 八上 · 第2单元 历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、 · 4 篇 八上 · 第3单元 “山川之美，古来共谈。”自然山水，或 · 13 篇 八上 · 第4单元 这个单元学习的散文类型多样，或写人 · 8 篇 八上 · 第5单元 文章，可以了解我国人民在这些方面的卓越 · 5 篇 八上 · 第6单元 人应该有怎样的品格与志趣？本单元的 · 7 篇
八下册 · 6 个单元
八下 · 第1单元 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民 · 4 篇 八下 · 第2单元 草木枯荣，大雁去来，恐龙无处不有， · 4 篇 八下 · 第3单元 自然美景，幸福生活，人所向往；奇绝 · 6 篇 八下 · 第4单元 第四单元 活动·探究 · 6 篇 八下 · 第5单元 古人说，读万卷书，行万里路。旅游其 · 4 篇 八下 · 第6单元 憧憬美好的社会生活，反思现实的生存 · 11 篇
九上册 · 6 个单元
九上 · 第1单元 第一单元  活动·探究 · 7 篇 九上 · 第2单元 本单元所选的都是议论性文章。它们或 · 4 篇 九上 · 第3单元 登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀， · 7 篇 九上 · 第4单元 少年时代，我们开始睁大眼睛看世界，品尝 · 5 篇 九上 · 第5单元 18 中国人失掉自信力了吗 · 5 篇 九上 · 第6单元 明清时期，我国古代白话小说发展到顶峰， · 7 篇
九下册 · 6 个单元
九下 · 第1单元 诗歌，语言凝练，形式精致，讲究韵律 · 9 篇 九下 · 第2单元 小说往往通过塑造人物形象来表现社会 · 4 篇 九下 · 第3单元 本单元课文都是传统名篇，内涵丰富而 · 8 篇 九下 · 第4单元 读书问学、谈文论艺，是人们精神生活 · 8 篇 九下 · 第5单元 第五单元 活动·探究 · 4 篇 九下 · 第6单元 本单元课文从不同角度反映了古人的政 · 13 篇
登录后记录你的研读足迹，打卡得乐学币与书卷气

去登录
点击空白处关闭