博观约取,厚积薄发
来喝水吧
[澳]葛瑞米·贝斯 文/图
科学 小学低年级 教育部阅读指导目录
水洼盈盈,群兽来饮。书中画里藏水,水中映着天地。河马、大象、老虎、青蛙……逐一而来,水渐少,兽渐稀,直到干涸,雨落又生。眼观水痕变化,心念万物依存。它教我们看:水非独有,生命共之。
AI 导读 · 乐学书院先生手记
一、这本书讲什么 水洼盈盈,群兽来饮。书中画里藏水,水中映着天地。河马、大象、老虎、青蛙……逐一而来,水渐少,兽渐稀,直到干涸,雨落又生。眼观水痕变化,心念万物依存。它教我们看:水非独有,生命共之。 二、怎么读 先数数每页有几只动物的影子,记在水洼旁;再描摹水面大小的变化,画成一张“水日记”。读毕合书,问自己:若我是那只饮水的兽,见水渐涸,如何办?大胆猜,再翻书寻证。 三、读后思考 水从满到空,哪些动物先来,哪些后到? 若窗外小水洼干了,谁还会来喝水? 你今日喝了几杯水,水又从哪里来?
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