博观约取,厚积薄发
杜甫传
冯至 著
语文 初中 教育部阅读指导目录
冯至此传,如以诗笔写诗心。自裘马清狂的少陵野老,至江舟长逝的天地一沙鸥,一路行来,见山河破碎,历生民疾苦,遂将血泪凝为诗章。读此书,既能于诗中见史,亦能于史中见人。
AI 导读 · 乐学书院先生手记
## 一、这本书讲什么 冯至此传,如以诗笔写诗心。自裘马清狂的少陵野老,至江舟长逝的天地一沙鸥,一路行来,见山河破碎,历生民疾苦,遂将血泪凝为诗章。读此书,既能于诗中见史,亦能于史中见人。尤可玩味者,是其诗由豪宕而沉郁、由绮丽而质实的文字转变,恰是生命与家国相激荡的印记。此为读杜诗、学写情志的绝佳门径。 ## 二、怎么读 先通读全书,圈画所引诗句,晓其生平大略。再择“安史之乱”前后各卷,对照细读,品其下字、意象之变化。后精读名篇,于“沉郁顿挫”处作批注,试以己语转述诗意,悟其如何以简驭繁、以景寓情。可辅以《唐诗鉴赏辞典》,然勿离文本。 ## 三、读后思考 1. 杜诗中的“月”“雁”“江”诸物象,如何随其人生际遇而变? 2. 若为杜甫作一则百字小传,你会择其生平哪一事为眼,何以故? 3. 你心中可有一处“国破山河在”的风景?试以两句诗仿写之。
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