博观约取,厚积薄发
甲骨文的故事
董作宾,董敏 著
语文 初中 教育部阅读指导目录
《甲骨文的故事》如一柄钥匙,开启汉字童年的门扉。书中讲述甲骨出土、识字辨义、先民卜问之语,呈现汉字最初的模样。从语文学视角,可见造字之妙:日月山川皆成图画,草木鸟兽俱有性情。
AI 导读 · 乐学书院先生手记
一、这本书讲什么 《甲骨文的故事》如一柄钥匙,开启汉字童年的门扉。书中讲述甲骨出土、识字辨义、先民卜问之语,呈现汉字最初的模样。从语文学视角,可见造字之妙:日月山川皆成图画,草木鸟兽俱有性情。每个字都藏着先民的观察与心跳,是文字,也是诗。读之,可溯汉字之源,感中文之美。 二、怎么读 先览目录与前言,知甲骨文发现之大略;再择“日”“月”“人”“木”等象形字,细细端详字形,想象先民眼中万物;可备纸笔,临摹数例,体会笔划减省之趣;遇古今义异处,联系生活揣摩其变;读毕,不妨以所学之字,试作短句或小诗,寄一时情思。 三、读后思考 当“日”由圆变方,先民的目光如何凝成笔画? 若请君为“爱”造一甲骨文,你取何象以寄深情? 书中哪个字的故事最令你动容?可曾唤起你熟悉的诗句或生活寻常?
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