**一、这本书讲什么** 张景中先生以院士之笔，为少年读者拨开数学的迷雾。书中不谈公式的堆砌，而讲“眼光”——如何从平常处见奇巧，从熟悉处生新疑。它教我们换一副眼镜看数学：三角形内角和可以“量”得吗？圆周率为何无处不在？原来，数学不是死板的规则，而是一场活泼的思辨。读完此书，你会发觉：数学的眼光，就是洞察世界秩序的眼光。 **二、怎么读** 先慢读每章故事，随手画图，想清例题中的每一步推理；再合上书，用自己的话把“妙处”讲给同伴听；最后挑一道最打动你的问题，仿照作者的思路，试着改编或追问。读时备一支笔，想不通处记下，这正是眼光生长的起点。 **三、读后思考** 1. 若没有“数”，你如何向古人说明一张圆桌的边有多长？ 2. 书中哪一次“换角度看”最让你意外？若用在日常生活中，可解什么难题？ 3. 请举一个例子：数学定理如何帮你“看穿”一则广告或一种游戏背后的道理？