博观约取,厚积薄发
写给中学生的心理学
崔丽娟等 著
历史 初中 教育部阅读指导目录
此书不堆砌术语,而是以生活常事为引,剖解人之感知、记忆、情绪与性格。史家眼中,人心即史镜——何以有人临危不乱,有人一怒丧邦?何以世风有时从众如流,有时特立独行?
AI 导读 · 乐学书院先生手记
**一、这本书讲什么** 此书不堆砌术语,而是以生活常事为引,剖解人之感知、记忆、情绪与性格。史家眼中,人心即史镜——何以有人临危不乱,有人一怒丧邦?何以世风有时从众如流,有时特立独行?读之既能照见自己,亦能洞察古往今来人物行为之幽微,是为通人性以知历史之津梁。 **二、怎么读** 先览目录,择其与自身或史事相近之章精读;次则手执一史笔,凡见书中之理,便问“古人某事可比否”?于页边批注;终则合卷自省,试以书中视角重观日常情思,记下变化,便为进益。 **三、读后思考** 1. 若以“从众”之理解读古代劝进、谶纬或乡举里选,你见几分人情必然? 2. 古人言“知人者智,自知者明”,此书哪一章最能助你认清自己? 3. 当怒如项羽、悲如屈子时,书中何法可挽心潮,而不致“无颜见江东父老”?
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